Revisar el impuesto predial a los clubes sociales y destinar más recursos a la Universidad Distrital
Bogotá y Colombia están en medio de un estadillo social que refleja el cansancio y la frustración que muchos ciudadanos tienen frente a la falta de oportunidades, la injusticia y la inequidad que tristemente caracteriza al país y a la ciudad. Independientemente de si estamos o no de acuerdo con las formas de protesta que se han llevado a cabo, el grito de miles de ciudadanos que han salido a las calles exigiendo mayor equidad social, debe ser escuchado por todos, principalmente por quienes los representamos políticamente.
Leer más del artículo Revisar el impuesto predial a los clubes sociales y destinar más recursos a la Universidad DistritalHistorias de la Universidad Distrital: Construcción de un mito y adquisición de una sede en 1960
La historia se construye desde varios referentes: los tiempos, los espacios, los testimonios y huellas culturales de quienes participaron directa o indirectamente en ella. En el caso de la Universidad Distrital, esta se vincula además con la historia de la educación superior en Colombia y con la historia de los campus universitarios.
Leer más del artículo Historias de la Universidad Distrital: Construcción de un mito y adquisición de una sede en 1960Ciudad, universidad accesible y poblaciones con discapacidad
La discapacidad… ¿qué significa para quién la vive? Significa ubicarse en un ángulo distinto para observar la vida y recorrer el camino, es viajar a un ritmo diferente…los logros y los retos tienen otro significado, así como el valor que tienen las personas. Se desarrolla una concepción diferente de ser humano y de aquello por lo que verdaderamente vale la pena esforzarse.
Leer más del artículo Ciudad, universidad accesible y poblaciones con discapacidadEl nuevo edificio para Facultad de Ingeniería: prácticas, investigación y zonas sociales
La infraestructura actual de las universidades, especialmente las de carácter público en el país, basa su distribución en un modelo académico de clases magistrales o teóricas, en la que la mayor parte de los espacios están diseñados de manera rígida o con baja flexibilidad, dispuestos con mobiliario estático y con un lugar para el expositor. Pero el análisis de los modelos de aprendizaje ha demostrado, que es a través de la práctica y de la interacción con los pares, como se construye y fortalece el conocimiento, se generan valores y dinámicas que propenden por un pensamiento crítico e investigativo.
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Las revistas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ocupan la cuarta posición consecutiva a nivel nacional en el TRANSPARENT RANKING: Portal of Journals by Google Scholar. httpp://repositories.webometrics.info/en/node/33
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Desde el año 2014, en el marco de la convocatoria 621 del entonces Colciencias, actual Minciencias, y con el apoyo de la Secretaría de Desarrollo Económico de Bogotá, se estableció en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI-Bogotá), unidad especializada encargada de identificar escenarios y adelantar estrategias orientadas al escalonamiento e incorporación en la sociedad de los productos generados por los grupos de investigación de la institución.
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Un fenómeno como una pandemia es algo que llega y transforma totalmente la vida de todos los grupos sociales. Los investigadores en educación tienen como grandes laboratorios y escenarios para sus búsquedas de información, las instituciones escolares y las prácticas educativas de las comunidades.
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La ciudad permite descomponer sus intricadas complejidades sociales, culturales, políticas, ecológicas, ambientales, a través de diferentes áreas del conocimiento.
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La Universidad, como organización institucional, hecha de principios normativos y de estructuras funcionales, y como comunidad conformada por gentes consagradas al conocimiento especializado y a la educación superior, constituye un proyecto empujado por la causa final de sus propósitos misionales
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